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机构新闻

专注教育精品出版 打造课改主流教辅——山西教育出版社教辅出版成绩显著

时间:2014-8-24 21:11:26   作者:佚名   来源:山西日报(太原)   阅读:1476   评论:0
内容摘要:《普通高中新课程问题导学案》《新课程问题解决导学方案》《山西省中考指导》  又到秋季开学时。与新学期伊始相伴的,是教辅图书的热销,不论是闹市里的各大书城,还是学校边的书屋小店,选购教辅图书的学生和家长络绎不绝。然而,一个不争的事实却是,许多学生和家长面对琳琅满目、花样繁多的教辅图...
《普通高中新课程问题导学案》
《普通高中新课程问题导学案》
《新课程问题解决导学方案》
《新课程问题解决导学方案》
《山西省中考指导》
《山西省中考指导》
专注教育精品出版
专注教育精品出版


  又到秋季开学时。与新学期伊始相伴的,是教辅图书的热销,不论是闹市里的各大书城,还是学校边的书屋小店,选购教辅图书的学生和家长络绎不绝。然而,一个不争的事实却是,许多学生和家长面对琳琅满目、花样繁多的教辅图书却总是无所适从,怎样才能选出质量上乘、对学习有较大帮助的教辅图书成为近期的焦点之一……

  为让广大师生、家长近距离了解教辅图书研发、编辑、出版的细节,认清本质,鉴别优劣,笔者专程走进山西教育出版社,探寻他们紧跟课改形势、维护教辅市场秩序、打造优质正版精品教辅方面所做的努力,展示一个植根教育、繁荣文化、服务社会的现代出版企业的业绩与风采。


  昌明教育平生愿:矢志不渝服务基础教育课程改革


  在全面推进素质教育的进程中,课程改革是一个关键的环节。在历经内涵阐释、实践、全面推广、反思与理论深化四个阶段后,各省市的课程改革逐渐成熟,并向纵深发展,应试教育向素质教育的转变也随之取得关键性进展。党的十八大以后,教育部印发了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,明确表示要聚焦课程改革的关键领域和主要环节,注重课程改革的连续性和可持续性,适应新时期教育发展的新要求,积极开拓,大胆试验。可以说,新一轮课程改革是一场深刻的教育革命、教学革命、学习革命,它意味着从应试教育向素质教育的转变,从被动教育向自主教育的转变,从灌输教育向探究教育的转变,从知识教育向能力教育的转变。

  进入新课改的实践阶段以来,山西已经有约70%的初中学校 (含20多个县的全部初中)和100多所高中学校积极投入到课堂教学改革中,经过十余年的改革探索,已基本形成了“问题导学教学”及“做中学”为核心的新型教育模式。随着“问题导学教学”模式的深入推进,设计一套符合问题导学教学模式的新的助学读物,便成为山西新课改面临的亟待解决的问题。

  在山西新课改的进程中,始终有一个身影在背后默默地服务着,它就是山西基础教育教材教辅出版重点单位山西教育出版社。为基础教育服务是山西教育出版社一直以来坚持不懈持之以恒的发展理念,从山西新课改理念提出以来,山西教育出版社就将自身定位为课改实验的参与者、实践者、推动者,建立了课改实验基地,聚集了省内外一大批一线名师,定期举行课改研讨会,许多课改的思路、举措、办法都是在山西教育出版社的会议室里碰撞交流后产生的。在研讨中,困扰教师、学者、专家的一个问题是,同步教辅的研发未能跟上课程改革的步伐,形成了“学用脱节”的现象。现有的进入校园,或市场中流通的教辅图书,多是基于知识传授式教育而编制的,或从编制标准到评价体系,都是以知识为主展开的,不能适应新的问题解决导学式教育,给新的教学实践造成了很多困难,严重影响了课堂教学改革的深化。鉴于此,在问题导学的框架下,构建与新模式相匹配的新课程体系与新评价机制,编制符合问题导学教学模式的新的教学辅导用书,就成为山西教育出版社承担的又一份沉甸甸的责任。


  故向书林努力来:25年专注教育精品出版


  成立于1990年的山西教育出版社,经过20多年的发展,形成了“以教材教辅为基础,以文史读物为重点,以艺术图书为特色,以多媒体营销畅销书为亮点”的产品结构,品牌知名度不断扩大,市场占有率逐年提升,被业界誉为全国“文教新六家”之一。据国家新闻出版广电总局发布《2013年新闻出版产业分析报告》显示,山西教育出版社综合实力位居全国地方图书出版单位第7名、全国教育类图书出版社第7名,已跻身全国一流出版强社之列,成为山西出版界的旗帜和标兵。

  建社以来,山西教育出版社始终坚持“教辅主业”战略不动摇,秉承“内容为王”的理念,坚持把教辅质量放在更加重要的战略位置,使所开发的教辅图书逐步实现了规模化、专业化、品牌化。20余年的辛勤耕耘,教育社积聚了张道真、薄冰、于漪、汪忠、汪延茂、朱震一、叶佩玉等国内一流专家级作者队伍,形成了以《薄冰英语语法》《点击金牌》《招牌题题库》《中国学生作文大全》《考试一本全》《名师同步教学设计》《新课程问题解决导学方案》《普通高中新课程问题导学案》《山西省中考指导》《寒暑假作业》《实验报告》为代表的品牌教辅集群。可以说,自上世纪90年代开始,山西教育出版社的教辅就一直是广大师生心目中的品牌,并伴随着莘莘学子一起走过了他们的青春岁月。

  2008年秋季开始,山西省高中全部进入新课程改革,山西教育出版社汇集省内外优秀的教学和教研力量,以全新的、更加符合课标理念和教学要求的思路设计和编写了 《普通高中新课程同步导学方案》丛书(《普通高中新课程问题导学案》的前身)。这套丛书兼备课前预习、课堂助学、课后练习的功能,沟通了课堂内外,非常适合山西省的高中教学新模式使用,使高中教学尽快适应了课改变化,推动了山西高中教学水平的发展和提高。

  2010年,山西教育出版社正式启动了基于“问题导学”教学模式的《新课程问题解决导学方案》的编写工作。为了编制好这套丛书,山西教育出版社约请了20多位国内教育界的重量级人物和180多名一线名师,编写团队的核心作者均为来自北京、南京、上海、安徽、厦门等省市的各主流版本教材的主编或副主编;一线名师除了有来自上海徐汇中学、华育中学,南京师大附中、金陵中学的30余名教师外,还包含有省内部分优秀教研员,9科名优教师、学科带头人150多人。经过一年的紧张编写,《新课程问题解决导学方案》于2011年正式出版,一经面市,就以其高度的适应性、科学性和引领性,受到各级学校、教师、学生和家长的一致好评,被赞誉为既适应课改新模式,又引领课改新方向的一流助学读物。



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