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数字教育

WeblishPal:用淘宝模式来做线上教育

时间:2013-4-1 22:13:45   作者:肖罗乐   来源:佳育网   阅读:1249   评论:0
内容摘要:在线教育俨然已经成为2013年科技热点领域。不久前,钛媒体刚刚对在线教育进行了梳理,本期创业者说,将为大家带来在线教育创业的最新案例,或许这一模式与主流的在线教育商业模式又有些不一样。

     

WeblishPal:用淘宝模式来做线上教育


 

     “对我来说,这是第二次创业,只要按部就班来,都不难。”Danny Wang对钛媒体说,创建WeblishPal的过程并不复杂,“我会知道‘下一步’该做什么,同时对许多细节问题有把控能力。跟那些刚刚创业的人不一样,他们是一点一点地学,一点一点地试错——如果有了经验,直接去做就好。”

    作为一个在线教育网站,WeblishPal提出了新的商业模式和理念,同时,它也是属于第一批吃“在线教育”这个螃蟹的。到目前为止,螃蟹的味道貌似还不错。

    不过,对一些创业者来说,多次尝试,都未必成功。Danny Wang的创业经历,或许可以给人以启发。

创业,从两个圈儿开始

    2009年,在多伦多大学读MBA的Danny Wang参加了一个创业课程。课上要求,每个人都拿出一项创意,并完成一分钟讲解,由参与者投票选择。
“做一分钟演讲的时候,我只拿了一张纸,纸上有两个圈儿,一个代表中国,一个代表加拿大——这也是我们网站最初的由来。”将北美的英语教育资源和国内的英语学习市场进行联系,WeblishPal就是一个桥梁、一个平台。最终,创建在线英语口语教育网站的设想在创业班中诞生,并得到了进一步的完善。

    “创业班给了我创业的氛围和环境——我和创业伙伴Barbara Tassa,也是在这里认识的。”完成了课程设计之后,Wang和Tassa当即决定,拿着这个创意参加 2010年的Ivey Business Plan Competition——加拿大最大的研究生创业大赛——并获得了第三名。

    说到这里,Wang十分高兴,“参加比赛,我们的企划书还只是一张纸,一个想法!而前两名都是已经成型、有一定收入的公司了。能拿第三名,实在不容易。”

    想法得到了肯定,接下来,两人就决定付诸实践了。

    那时候,Wang和Tassa都有全职工作。他们只有充分利用业余时间:Wang负责网站建设,而Tassa负责推广。

    “我们有自己的阶段规划。”在他们的具体规划中,WeblishPal的发展十分明晰,大致分作三个阶段:1.网站原型期;2.定型测试,网站建设;3.获取投资,全力发展。

    2010年6月,WeblishPal拿到了执照,Wang开始制作顶层设计,并把网站制作的工作拆分,分包给不同的团队。“开始本来想在国内找,但是,那时的国内并没有一个比较成熟的平台,只好找了印度、巴基斯坦和东欧的三个团队。”

    不过,外包的形式,只适合网站原型期,用以“检验想法”。“外包,的确经济实惠,适合我们检验初始想法的可靠性。”而在检验完成之后,就需要全职员工来重新制作,重构代码和架构,使得网站更加稳定,“2011年9月,我们就推出了第二个版本,到目前为止,之前外包制作的代码几乎完全抛弃了。”

    等原型检验完成、想法得到证实,他们还用了很长的时间完善、改进网站的功能,直到2012年8月,Danny Wang站在了人生的岔路口上:他必须决定,是否辞掉之前的工作。

    “毕竟发展到这个阶段了,我必须做出抉择,到底是继续用业余时间完善网站,还是真正把它当做一个‘事业’?我选择后者。如果不退出之前的工作,我们的WeblishPal可能就会胎死腹中——已经做了这么多,如果不继续坚持,过去的就全部白费了。”

    深思之后,Danny Wang辞去了之前的工作,开始全力创业:“去年8月,我正式辞职回国,而Tassa则前往硅谷,我们就都开始了全职运作。”

  
  这时候,投资人也逐渐抛来了橄榄枝。

    “谈了十多个投资人,拿到了一些投资,其中包括加拿大天使投资协会会长;同时,我们的项目也被加拿大政府列为大力扶持对象,获得了大概几十万人民币的无偿投资。”而拥有完善产品的他们,还有着自己选择投资人的标准,“首先,我们希望在合作方式是,对方不要介入日常管理太多;其次,我们也希望投资方能够带来更多的资源支持。”

    最后一个阶段,在铺垫和布局完成之后,Danny Wang希望,能在今年年底前达到收支平衡。


标签:WeblishPal 在线教育 
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